Постановка проблемы исследования: цель, задачи, гипотеза исследования

Целью данного исследования явилось изучение взаимосвязи между копинг-стратегиями и готовностью к инновациям.

В соответствии с целью исследования были поставлены следующие задачи:

1. Изучить аспекты готовности к инновациям, а также копинг-стратегии, применяемые человеком в ситуации принятия нового.

2. Выявить особенности готовности к инновациям у преподавателей Педагогического колледжа №1 им.Н.А. Некрасова

. Описать основные копинг-стратегии, применяемые преподавателями колледжа.

. Выявить, существует ли взаимосвязь между копинг-стратегиями и готовностью к инновациям на данной выборке.

. На основе результатов исследования сформулировать практические рекомендации.

Гипотеза: готовность к инновациям и копинг-стратегии взаимосвязаны.

Объект исследования. Исследование было проведено на базе государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования "Некрасовский педагогический колледж №1" г. Санкт-Петербурга.

Группу испытуемых (24 человека) составили преподаватели (женщины) с различным стажем работы.

Предмет исследования. Аспекты готовности к инновациям относительно копинг-поведения человека. Взаимосвязь между этими категориями.